Reingeniería educativa. El diseño en las aulas

"La reingeniería educativa es un reto que implica comenzar de nuevo, es decir, abandonar los procedimientos arcaicos que en la actualidad ya no dan resultados y evolucionar a procesos que garanticen ofrecer un nuevo producto o servicio de calidad y excelencia educativa a la sociedad."

El otro día me encontré con esta definición que nunca antes había escuchado. Como ingeniera de diseño industrial, me llevó a plantearme cómo puedo trasladar mis conocimientos de diseño a las aulas para llegar a esa reingeniería educativa, no sólo de forma concreta, sino también más abstracta, mediante nuevas metodologías. 

                                

Mis profesores siempre decían lo mismo "está to inventao",  los diseñadores no inventamos, innovamos, encontramos maneras de hacer las cosas mejor, más rápidamente o de forma más eficiente. Así que cómo comprenderéis rápidamente relacioné esto con la reingeniería educativa. 

Con este post quiero trasladaros la metodología que habitualmente se sigue en diseño, porque quizás os resulte útil de cara a innovar, o saber cómo innovar. 

Hay 6 preguntas que a todo diseñador le fluyen constantemente en su cabeza: qué, quién, cómo, dónde, cuándo y por qué. Esta metodología, es la clave para la innovación, para llegar a una solución de diseño. Hay que vivir preguntándonos cosas, siendo críticos, observando nuestro entorno, lo que existe, comparándolo y siempre preguntándonos, ¿Cómo podría ser mejor?

Esa búsqueda me ha llevado a ser una persona que no se conforma con nada, pero de una manera positiva, que me ha llevado a desarrollar más mi creatividad. En el aula es necesario diseñar nuevos materiales didácticos así como crear ambientes que favorezcan el aprendizaje. Ahí es donde entra el diseño, en los espacios, en las formas, en los colores, los tamaños, la relación de los objetos con los humanos. Es decir antropometría, ergonomía, efectos visuales, psicología del color, física, química, arte y un largo etc. 

Nuestra sociedad está en continuo cambio y tenemos la necesidad vital de mejoras, por eso creo que es importante no solo que nosotros seamos, como profesores, unos creativos críticos, sino que seamos capaces de trasladar esta habilidad a nuestros alumnos. La creatividad es un estilo de vida, y sí, se aprende. 

"LA CREATIVIDAD ES EL ESTADO DE CONCIENCIA QUE ESTABLECE UNA RED DE RELACIONES PARA LA CREACIÓN IDENTIFICACIÓN, PLANTEAMIENTO y SOLUCIÓN, RELEVANTE y DIVERGENTE DE UN PROBLEMA."

Así que bueno, os invito a todos, filólogos, matemáticos, músicos, biólogos, ingenieros, etc, a ser un poco críticos, a preguntaros cosas, a buscar la forma de hacer algo mejor, a ser inconformistas y sí, a ser un poco más diseñadores, ye lo que hay!!