¡Ye lo que hay!

Bueno mi primer impulso ha sido pensar en una cafetera, no vivo sin café, madrugo muchísimo y la mayoría del tiempo tengo tan poco tiempo que solo soy capaz de ser un ser funcional con un cafecito entre medias.  Pero luego he pesado, si voy a estar en una isla desierta, pues supongo que dormiría más y tendría más tiempo, así que ¿para que quiero la cafetera?  Otro de mis primeros pensamientos ha sido, la bandera de Asturias, sisi, así os lo digo. No conozco a nadie que tenga tanta necesidad de reivindicar todo el rato su tierra como los asturianos...ye lo que hay supongo jaja Y oye luego he pensado, igual es hasta medio útil, a modo manta por si refresca...😂 Después me dije, oye pero si puedo llevarme cualquier cosa, pues me llevo un barquito y así me puedo marchar,  pero ¿por qué me quiero marchar de la isla?  Además, depende ¿no?¿cómo es la isla?¿dónde está? Nunca he sabido decidir que llevarme ni responder a esta pregunta la verdad...Al final siempre se acaba diciendo lo mismo, un

El Pla n de Acción Tutorial o PAT  es un guion que establece las líneas de actuación y pautas que debe seguir el docente en su día a día . De esta forma, se gestiona, planifica la tutoría y se especifican todas las acciones y procesos que han de llevarse a cabo durante el desarrollo de la acción formativa.  Se nos ha pedido identificar en clase conflictos que pueden darse en el aula, por si os interesa en nuestro grupo salieron los siguientes  conflictos .  Como veis se pueden dar multitud de conflictos en un aula porque al final el modelo de organización escolar es aún demasiado rígido, poco flexible y descontextualizado de la realidad social y económica actual .  Al final el clima que se vive en las aulas, donde sin quererlo se está fomentando constantemente la competitividad y dónde lo que más se valora son los resultados, genera una serie de tensiones que acaban derivando en este tipo de conflictos.  Por otro lado, si le echáis una ojeada a los conflictos que hemos puesto en clase,

Bueno, supongo que como ocurre con todo, pues depende. Hay multitud y una gran diversidad de alumnos y por suerte, también de profesores. Cada persona tiene su forma de ser, y encaja mejor con unos y otros.  Así que si tuviera que responder a esa pregunta, diría que no, no hay un tutor ideal, pero cada persona tendrá el suyo.  En clase hemos estado debatiendo sobre esto y al final si que llegamos a unas características comunes que estábamos de acuerdo, debía tener un buen tutor (no diré ideal, porque seguro que no lo será para todo el mundo).  Debe ser un líder, pero también orientador, objetivo, para mediar en los conflictos, que sea maduro y que tenga la empatía y cercanía suficientes para motivar a los alumnos siempre mediante la comunicación activa y por supuesto, tiene que ser capaz de adaptarse. Este es nuestro tutor:  Sin embargo, me gustaría añadir que creo que estos tutores que han salido en la clase en los distintos grupos, no son tutores ideales, son tutores utópicos. Yo res